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Wandern: Kinder und Jugendliche mit Autismus-Spektrum-Störung

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Autismus-Spektrum-Störung und Wandern

Fast die Hälfte der Kinder mit Autismus-Spektrum-Störung (ASD) versucht zu wandern oder davonzulaufen, selbst wenn ein Erwachsener sie überwacht.

Manchmal wandern Kinder mit ASD ziellos umher. Ein anderes Mal wollen sie etwas Bestimmtes erreichen, oder sie rasen plötzlich davon, um von etwas loszukommen.

Kinder mit ASD wandern aus vielen Gründen. Zum Beispiel möchten sie vielleicht:

  • vermeiden Sie etwas in ihrer Umgebung, wie Lärm
  • Geh zu einem Lieblingsort, wie dem Park
  • suche einen sensorischen Reiz wie Wasser
  • sich unter Kontrolle fühlen
  • gejagt werden.
Wenn Ihr Kind jemals in unmittelbarer oder lebensbedrohlicher Gefahr ist, rufen Sie sofort 000 an.

So verhindern Sie das Wandern: Verhaltensansatz

Verstehen, warum Ihr Kind wandert kann Ihnen helfen, das Wandern zu verhindern.

Sie können dies tun, indem Sie die Wanderung als ABC Sandwich:

  • EINntecedents: die "Auslöser" für das Wandern
  • BVerhalten: Die Art und Weise, wie Ihr Kind auf den Auslöser reagiert
  • CFolgen oder „Belohnungen“: Was Ihr Kind davon hat, zu wandern, wie eine stressige Situation zu verlassen oder an einen Lieblingsort zu gelangen.

Sie können an der Wanderung Ihres Kindes arbeiten, indem Sie entweder die Auslöser oder die Belohnungen ändern, die Ihr Kind durch die Wanderung erhält.

Zum Beispiel liebt Ihr Kind Wasser und rennt immer zu Becken, Flüssen oder Seen. Wenn Sie spazieren gehen oder ein Picknick machen, können Sie überprüfen, ob sich große Gewässer in der Nähe Ihres Ziels befinden, und Ihre Route oder Ihren Picknickplatz ändern, um das Wasser zu meiden.

Oder wenn Sie wissen, dass Ihr Kind vor Lärm davonläuft, können Sie überlegen, wie Sie die Umwelt für Ihr Kind leiser machen können. Eine andere Möglichkeit könnte darin bestehen, einen sicheren und ruhigen Ort zu finden, an den sich Ihr Kind begeben kann, wenn die Dinge zu viel werden.

In unserem Artikel zum Umgang mit herausforderndem Verhalten bei Kindern mit ASD erfahren Sie mehr über die Verwendung des ABC-Sandwich-Ansatzes. Interventionen, die auf einem ABA-Ansatz (Applied Behaviour Analysis) basieren, können auch beim Wandern Ihres Kindes hilfreich sein. Diese Interventionen verwenden spezialisierte, strukturierte Techniken, um Kindern neues Verhalten und Können beizubringen.

Praktische Tipps, um ein Wandern zu verhindern

Praktische Tipps zum Verhindern des Wanderns sind:

  • Schlösser an den Türen anbringen, die Ihr Kind nicht erreichen kann
  • mit Sicherheitstoren und Zäunen in Ihrem Garten
  • Verwenden Sie einen Gurt und eine Leine (wenn Sie damit vertraut sind), um ein jüngeres Kind daran zu hindern, auf die Straße zu rennen
  • Achten Sie darauf, wo sich Ihr Kind in und um Ihr Zuhause befindet.

Schutz für ein wanderndes Kind: Tipps

Diese Tipps können helfen, Ihr Kind mit Autismus-Spektrum-Störung (ASD) sicher zu halten, wenn es abweicht.

Wenn Ihr Kind welche kennt SicherheitsfähigkeitenEs kann ihr helfen, Gefahren zu vermeiden. Sie können Social Stories ™ verwenden, um Ihrem Kind die Themen Auto- und Verkehrssicherheit, Fremdengefahr, Brandschutz und Wassersicherheit beizubringen. Wenn Ihr Kind eine Faszination für Wasser hat, ist es eine gute Idee, Ihrem Kind das Schwimmen beizubringen und auch, wann es in Ordnung ist, im Wasser zu sein.

Wenn Sie Ihr Kind anziehen helle, unverwechselbare Kleidung Wenn Sie ausgehen, wird es Ihnen und anderen Menschen helfen, Ihr Kind zu erkennen, wenn es davonirrt.

Ihr Kind könnte einen tragen Erkennungsmarke oder Armband das hat Ihre Kontaktdaten und eine Erklärung, dass Ihr Kind ASD hat. Wenn sie wandert und sich verirrt, wissen die Leute, wen sie anrufen sollen.

Es ist eine gute Idee, eine zu haben Notfallplan. Der Plan sollte enthalten:

  • Name, Foto und Beschreibung Ihres Kindes
  • Orte, an die Ihr Kind gehen könnte
  • gefährliche Orte, die zuerst überprüft werden müssen - zum Beispiel Ihr Schwimmbad oder der örtliche Bahnhof
  • Informationen darüber, wie Ihr Kind auf Menschen reagieren kann, die es nicht kennt oder auf die es sich verirrt hat
  • Kontaktdaten der örtlichen Polizei, Ihrer Nachbarn und aller Orte, an die sich Ihr Kind möglicherweise begibt - zum Beispiel den Bahnhof
  • Ihre Kontaktinformationen.

Teilen Sie Ihren Notfallplan mit Betreuern, Freunden, Nachbarn, Familie, der Schule Ihres Kindes und der örtlichen Polizei. Sie können auch Menschen helfen, Ihr Kind kennenzulernen, damit sie mit größerer Wahrscheinlichkeit handeln und wissen, was zu tun ist, wenn sie Ihr Kind unbeaufsichtigt vorfinden.

Um Gemeinschaftshilfe bitten
Leute in der Gemeinde, wie die Mitarbeiter des Schwimmbades oder des Bahnhofs, möchten in der Regel Kinder in Sicherheit bringen, damit sie Ihnen wahrscheinlich gerne beim Wandern Ihres Kindes helfen.

Wenn Sie beispielsweise häufig zum örtlichen Schwimmbad gehen, können Sie das Personal bitten, ein Foto Ihres Kindes mit seinem Namen und Ihrer Telefonnummer zur Hand zu haben.

Wenn Ihr Kind von Zügen besessen ist und zu Ihrem örtlichen Bahnhof fährt, können Sie einen besonderen Ausflug zum Bahnhof vereinbaren, um einige Mitarbeiter zu treffen. Erklären Sie, dass Ihr Kind an ASD leidet und was dies bedeutet - zum Beispiel, dass es zum Bahnhof wandert, damit es die Züge beobachten kann. Sie können dem Personal auch mitteilen, ob Ihr Kind antwortet, wenn jemand es anruft, ob es mündlich auf eine Frage antworten kann usw.

Wenn Sie mit Ihrem Kind zum Bahnhof gehen, begrüßen Sie das Personal, damit es sich an Sie und Ihr Kind erinnert.

Sprechen Sie mit der Schule Ihres Kindes
Im Rahmen der Vorbereitung Ihres Kindes auf den Grundschuleintritt oder den Wechsel in die weiterführende Schule arbeiten Sie mit Schulpersonal, Lehrern, Frühförderern und anderen Hilfskräften zusammen, um einen Übergangsplan für Ihr Kind zu entwickeln.

Im Rahmen dieses Plans untersuchen Sie und das Schulpersonal das Wanderverhalten Ihres Kindes und Möglichkeiten, es zu verhindern oder zu verwalten. Sie können Ihren Notfallplan mit den Mitarbeitern besprechen und sie fragen, wie sie Ihr Kind sowohl in der Schule als auch bei Schulausflügen und -camps schützen können.

Mit der örtlichen Polizei sprechen
Wenn Sie eine örtliche Polizeistation haben, ist es gut, die Polizeibeamten Ihrem Kind vorzustellen oder die Station zu besuchen und den Beamten ein Foto Ihres Kindes zu geben. Sie könnten sie über die Wanderung Ihres Kindes informieren, wo Ihr Kind wahrscheinlich hingehen wird und warum.

Sie können der Polizei auch den Entwicklungsstand und die sozialen Fähigkeiten Ihres Kindes mitteilen. Hat Ihr Kind zum Beispiel Angst, wenn ein Polizist auf sie zukommt? Wird sie verstehen, was der Offizier sagt? Dies kann besonders für Teenager mit ASD wichtig sein, da es manchmal so aussieht, als wären sie absichtlich nicht kooperativ.

Professionelle Hilfe zum Wandern

Ein Board Certified Behavior Analyst® oder ein anderer erfahrener Fachmann kann Ihnen helfen, das Verhalten Ihres Kindes zu verstehen und zu steuern. Dies kann besonders hilfreich sein, wenn Sie bereits andere Strategien ausprobiert haben, um das Wandern ohne Erfolg zu bewältigen.

Wenn Sie auf sich selbst achten, insbesondere auf Ihr körperliches und emotionales Wohlbefinden, können Sie in schwierigen Situationen ruhig und konsequent bleiben. Freunde und Familie können eine großartige Quelle der Unterstützung sein, ebenso wie andere Eltern.



Bemerkungen:

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