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Wenn Kinder nach etwas fragen: Wie kann man konstruktiv reagieren?
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Wenn Kinder nach etwas fragen: Wie kann man konstruktiv reagieren?

Kinderanfragen: Warum es wichtig ist, konstruktiv zu reagieren Kinder fragen ständig nach Dingen - zum Beispiel: "Kann ich auf meinem iPad spielen?" oder 'Kann ich einen Kuchen backen?' Einige Anforderungen sind einfach zu handhaben, z. B. "Ja, das Spielen auf Ihrem iPad ist in Ordnung". Andere Anfragen sind schwieriger. Wenn Ihr Kind beispielsweise backen möchte, denken Sie möglicherweise über die Sicherheit in der Küche nach oder darüber, wer danach für die Reinigung verantwortlich ist.

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Anfragen und Anweisungen: Kindern helfen, zusammenzuarbeiten

Anfragen und Anweisungen: der Unterschied Eine Anfrage ist, wenn Sie Ihr Kind bitten, etwas zu tun. Zum Beispiel: "Hilfst du mir, diese Wäsche zusammenzulegen?" Oder: Möchtest du deinen Mantel tragen? Es ist kalt heute'. Ihr Kind kann wählen, ob es eine Anfrage mit Ja oder Nein beantwortet. Eine Anweisung ist, wenn Sie Ihrem Kind sagen, dass es etwas tun soll.
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Übergänge für Kinder: Kindern helfen, ihre Aktivitäten zu ändern

Was sind Übergänge? Übergänge treten auf, wenn Ihr Kind eine Aktivität beenden und etwas anderes tun muss. Beispiele für Übergänge sind: Bereitschaft, das Haus zu verlassen, um Spielzeug vor dem Schlafengehen zu verstauen. Ausschalten des Fernsehers oder des Computers, der aus dem Bad steigt. Ihr Kind muss wahrscheinlich mehrmals am Tag einen Übergang machen.
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Verwenden von Routinen zum Verwalten des Verhaltens

Warum Routinen beim Verhaltensmanagement helfen Routinen helfen Familienmitgliedern zu wissen, wer was wann in welcher Reihenfolge und wie oft tun soll. Zum Beispiel wissen Ihre Kinder, dass sie sich täglich mit dem Be- und Entladen des Geschirrspülers abwechseln. Dies kann zu weniger Konflikten und weniger Auseinandersetzungen über solche langweiligen Aktivitäten führen.
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Tools für Kinderverhalten: Geplantes Ignorieren

Was ist geplant zu ignorieren? Geplantes Ignorieren bedeutet, einem Kind keine Aufmerksamkeit zu schenken, wenn es sich schlecht benimmt. Es bedeutet, sie nicht anzusehen und nicht mit ihr zu sprechen, während sie sich so verhält. Wenn Sie zum Beispiel ein Familienessen haben und Ihr Kind auf seinem Sitz auf und ab hüpft, können Sie es aus dem Gespräch ausschließen und es erst dann ansehen, wenn es aufhört.
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Ändern der Umgebung: Verhaltensmanagement-Tool

Das Umfeld Ihres Kindes verändern: Was bedeutet das? Wenn sich Ihr Kind auf eine Weise verhält, die Sie nicht mögen, sollten Sie sich ansehen, was in der Umgebung Ihres Kindes vor sich geht. Wenn Sie die Umgebung Ihres Kindes ändern, können Sie möglicherweise auch das Verhalten Ihres Kindes ändern. Das Ändern der Umgebung kann nur bedeuten, dass kleine, überschaubare Änderungen an den Vorgängen in der Umgebung Ihres Kindes vorgenommen werden.
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Pestering: Was tun?

Warum Kinder belästigen Für Ihr Kind ist die Welt voller interessanter Dinge. In Einkaufszentren sind sie oft auf Augenhöhe Ihres Kindes. Kinder werden auch leicht durch geschickte Vermarktung von Kinderprodukten beeinflusst - zum Beispiel von Spielzeug und ungesunden Lebensmitteln. Und es kann für Kinder schwer zu verstehen sein, dass einige hübsche, glänzende oder leckere Dinge nicht gut für sie sind oder Geldverschwendung bedeuten.
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Gewohnheiten der Kinder

Was sind Gewohnheiten? Eine Gewohnheit ist ein Verhalten, das Ihr Kind immer wieder tut, fast ohne nachzudenken. Oft stören oder frustrieren Sie die Gewohnheiten von Kindern, aber normalerweise brauchen Sie sich keine Sorgen zu machen. Die Gewohnheiten von Kindern bestehen normalerweise darin, Teile ihres Gesichts oder Körpers zu berühren oder damit zu spielen. Manchmal sind sich Kinder ihrer Gewohnheiten bewusst und manchmal nicht.
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Schmatzen: Was Sie wissen müssen

Kinder schmatzen: Was Sie wissen müssen Schmatzen ist eine körperliche Bestrafung. Es sieht so aus, als würde es funktionieren, weil Kinder aufhören, was sie tun, wenn sie einen Schlag bekommen. Aber Schmatzen ist keine gute Wahl für Disziplin. Das liegt daran, dass es Kindern nicht hilft, etwas über Selbstbeherrschung oder angemessenes Verhalten zu lernen.
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Vorausplanung: Verhaltensmanagement-Tool

Warum Vorausplanung beim Verhaltensmanagement hilft Reisen einkaufen, im Auto fahren, Anrufe entgegennehmen, Termine für sich selbst wahrnehmen, Freunde besuchen - all dies kann schwierig sein, die Bedürfnisse Ihres Kindes zu erfüllen und Dinge zu erledigen. In diesen Situationen besteht die Gefahr eines schwierigen Verhaltens Ihres Kindes und von Frustration, Stress oder Ärger von Ihrer Seite.
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Erziehungskompetenz für Kinder: verschiedene Ansätze

Eltern, die Kindern Fähigkeiten beibringen Sie sind der erste und wichtigste Lehrer Ihres Kindes. Jeden Tag helfen Sie Ihrem Kind dabei, neue Informationen, Fähigkeiten und Verhaltensweisen zu erlernen. Das Unterrichten von Kindern kann ein wichtiger erster Schritt sein, um ihr Verhalten zu steuern. Wenn Ihr Kind beispielsweise nicht weiß, wie es den Tisch decken soll, lehnt es dies möglicherweise ab, da es dies nicht kann.
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Fluchen: Kleinkinder und Kinder im Vorschulalter

Fluchen: Warum Kinder es tun Kleine Kinder schwören oft, weil sie die Sprache erforschen. Sie könnten ein neues Wort testen, vielleicht um seine Bedeutung zu verstehen. Manchmal geschieht das Fluchen versehentlich, wenn Kinder lernen, Wörter zu sagen. Kinder könnten auch versuchen, ein Gefühl der Frustration auszudrücken.
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Ablenkung: Verhaltensmanagement-Tool

Ablenkung als Werkzeug für das Verhaltensmanagement verwenden Ablenkung ist eine einfache Strategie, die sich für Situationen eignet, in denen Verhalten möglicherweise ein Problem darstellt. Dies kann zum Beispiel der Fall sein, wenn Kinder, die schlecht gelaunt sind und schon lange still sitzen, Probleme haben, sich mit anderen zu teilen oder sich abzuwechseln. Auf etwas Interessantes hinweisen, ein einfaches Spiel beginnen, lustige Gesichter zeichnen - wahrscheinlich haben Sie sich viele Tricks wie diese ausgedacht, um Ihr Kind abzulenken.
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Lügen: Warum lügen Kinder und was tun?

Warum lügen Kinder? Kinder könnten lügen, um: etwas zu vertuschen, damit sie nicht in Schwierigkeiten geraten, um zu sehen, wie Sie aufregendere Experimente mit einer Geschichte reagieren - indem Sie beispielsweise so tun, als wäre etwas, das in einer Geschichte passiert, wirklich Aufmerksamkeit erregen oder sich besser klingen lassen Etwas, das sie wollen - zum Beispiel: "Mama lässt mich vor dem Abendessen am Stiel sitzen", um die Gefühle anderer nicht zu verletzen - diese Art von Lüge wird oft als "Notlüge" bezeichnet.
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Ermutigendes gutes Benehmen: 15 Tipps

Wie Sie Ihr Kind zu gutem Verhalten ermutigen Ein positiver und konstruktiver Ansatz ist häufig der beste Weg, um das Verhalten Ihres Kindes zu steuern. Dies bedeutet, Ihrem Kind Aufmerksamkeit zu schenken, wenn es sich gut benimmt, anstatt nur Konsequenzen zu ziehen, wenn es etwas tut, das Sie nicht mögen. Hier finden Sie einige praktische Tipps, um diesen positiven Ansatz in die Tat umzusetzen.
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Imaginäre Freunde

Was sind imaginäre Freunde? Imaginäre Freunde sind so zu tun, als wären sie Freunde, die Ihr Kind in seiner Fantasie wieder gutmachen kann. Imaginäre Freunde kommen in allen Formen und Größen. Sie können sich auf jemanden stützen, den Ihr Kind bereits kennt, einen Märchenbuchcharakter oder sogar ein Stofftier. Oder sie können nur aus der Fantasie Ihres Kindes stammen.
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Wutanfälle: Warum sie auftreten und wie man darauf reagiert

Was sind Wutanfälle? Wutanfälle gibt es in allen Formen und Größen. Sie können spektakuläre Explosionen von Ärger, Frustration und unorganisiertem Verhalten mit sich bringen - wenn Ihr Kind es "verliert". Sie können weinen, schreien, Gliedmaßen versteifen, einen gewölbten Rücken sehen, treten, hinfallen, herumwirbeln oder davonlaufen. In einigen Fällen halten Kinder den Atem an, erbrechen, brechen Dinge oder werden aggressiv als Teil eines Wutanfalls.
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Teilen und teilen lernen

Warum Teilen wichtig ist Teilen ist eine lebenswichtige Fähigkeit. Es ist etwas, was Kleinkinder und Kinder lernen müssen, damit sie Freunde finden und halten und kooperativ spielen können. Sobald Ihr Kind Spieltermine hat und zur Kinderbetreuung, Vorschule oder zum Kindergarten geht, muss es in der Lage sein, diese mit anderen zu teilen.
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Über das Selbstwertgefühl: Kinder 1-8 Jahre

Selbstwertgefühl: Die Grundlagen Selbstwertgefühl bedeutet, sich selbst zu mögen und zu wissen, wer Sie sind. Das bedeutet nicht, zu selbstsicher zu sein - nur an sich selbst zu glauben und zu wissen, was Sie gut können. Das Selbstwertgefühl der Kinder beruht auf dem Wissen, dass sie geliebt werden und zu einer Familie und einer Gemeinschaft gehören, die es ihnen wertschätzt, dass ihre Familien ermutigt werden, neue Dinge auszuprobieren, Dinge zu finden, in denen sie gut sind und zu sein gelobt für Dinge, die ihnen wichtig sind.
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Gute Kommunikation mit Kindern: Tipps

Gute Kommunikation mit Kindern: die Grundlagen Bei guter Kommunikation mit Kindern geht es darum, sie zu ermutigen, mit Ihnen zu sprechen, damit sie Ihnen sagen können, was sie fühlen und denken, um wirklich zuzuhören und sensibel auf alle möglichen Dinge zu reagieren - nicht Nur nette Dinge oder gute Nachrichten, aber auch Wut, Verlegenheit, Trauer und Angst, die sich auf Körpersprache und Ton sowie Wörter konzentrieren, damit Sie wirklich verstehen können, was Kinder sagen, wenn Sie berücksichtigen, was Kinder unterschiedlichen Alters verstehen können und wie lange sie können Achten Sie in einem Gespräch.
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Über schwierige Themen sprechen

Warum es gut ist, mit Kindern über schwierige Themen zu sprechen Scheidung, Krankheit, Tod, Sex, Naturkatastrophen - sie sind alle Teil des Lebens. Wenn Sie über schwierige Themen sprechen, können Sie Ihrem Kind helfen, mit den Schwierigkeiten des Lebens umzugehen. Wenn Sie eine offene Kommunikation über schwierige Themen fördern, lernt Ihr Kind, dass es immer mit Ihnen sprechen kann.
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